기도할 때 '지혜와 총명과 명철과 지식'을 달라고 기도하는데 과연 정확한 의미는 무엇일까? 

· 지혜가 제일이니 지혜를 얻으라 네가 얻은 모든 것을 가지고 명철을 얻을지니라 (잠언 4:7)

· 명철한 자의 마음은 지식을 얻고 지혜로운 자의 귀는 지식을 구하느니라 (잠언 18:15)

· 이는 그가 모든 지혜와 총명을 우리에게 넘치게 하사 (에베소서 1:8)

1. 지혜

지식, 경험, 통찰력을 통해 얻은 깊은 이해와 지적인 통찰력을 의미합니다. 지혜는 주로 인간의 내면 성장과 깨달음을 통해 얻어지는 것으로 여겨지며, 사람들은 자기 경험과 배움을 바탕으로 지혜를 향상할 수 있습니다. 지혜는 흔히 오랜 세월 동안 얻어진 지식과 경험을 통해 형성되는 것으로 생각되며, 특정 주제나 분야에 대한 전문 지식만을 의미하지는 않습니다. 지혜롭다고 여겨지는 사람들은 자기 인식, 타인과의 관계, 문제 해결, 의사 결정 등 다양한 상황에서 지혜로운 판단을 내리고 행동할 수 있습니다. 지혜를 얻는 방법은 다양합니다. 주로 경험과 학습을 통해 쌓인 지식과 통찰력이 중요한 역할을 합니다. 또한, 현명한 조언과 조언받거나, 문제 해결과 결정에 대한 심사숙고를 통해 지혜를 키울 수 있습니다. 또한, 명상이나 내면 탐구를 통해 내적인 지혜를 발견하는 때도 있습니다. 지혜는 자기 발전과 타인과의 상호작용에 많은 도움을 줄 수 있습니다. 힘든 상황에서도 지혜로운 판단과 대처를 통해 문제를 해결하고, 성공과 행복을 추구할 수 있습니다. 또한, 지혜를 가진 사람들은 자신과 주변 사람들을 이해하고 돕는 데 있어서 더 뛰어난 역할을 할 수 있습니다.

지혜는 추상적인 개념이기 때문에 구체적인 사례를 들기는 어렵지만, 아래 예시를 통해 지혜의 특징을 이해할 수 있습니다.

1. 성인의 인생 선택

어떤 사람이 대학을 졸업하고 취업할지에 관한 결정을 내려야 합니다. 그러나 그 사람은 미래에 대한 명확한 비전을 갖고 있지 않습니다. 그러나 그는 지혜롭게 판단하기 위해 다음과 같은 단계를 거칩니다. 우선, 자신의 관심과 잠재력을 고려하여 자신이 가진 능력과 열정을 파악합니다. 그다음, 현실적인 가능성과 산업 동향을 조사하고 직업 시장에서 수요가 있는 분야를 고려합니다. 마지막으로, 가치관과 일생의 목표를 고려하여 자신의 결정이 자신의 비전과 목표에 부합하는지 평가합니다. 이러한 순차적인 사고 과정과 다양한 요소의 고려는 그의 결정에 지혜를 발휘한 결과입니다.

2. 동료와의 갈등 해결

조직 내에서 일하는 두 명의 동료가 의견 충돌을 겪고 있습니다. 하지만 그들은 지혜로운 방식으로 이 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 접근법을 사용합니다. 먼저, 상황을 이해하기 위해 서로의 의견을 경청하고 객관적인 시각으로 문제를 분석합니다. 그다음, 갈등의 근본적인 이유와 이해관계를 파악하기 위해 상호 간의 대화와 협상을 시도합니다. 마지막으로, 상호 존중과 협력을 바탕으로 상황을 조정하고 타협점을 찾아내는 것을 목표로 합니다. 이러한 지혜로운 접근법은 갈등을 해결하고 더 나은 협업과 조직 내 조화를 이루는 데 도움을 줄 수 있습니다.

 2. 지식

개인이나 집단이 어떤 주제나 분야에 대해 알고 있는 정보와 이해의 체계입니다. 이는 경험, 학습, 연구, 관찰 등을 통해 얻어지며, 다양한 형태와 수준을 가질 수 있습니다. 지식은 사람들이 세상을 이해하고 문제를 해결하는 데에 도움을 주는 중요한 자산입니다. 지식은 주제나 분야에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 과학적인 지식은 체계적인 연구와 실험을 통해 얻어지는 사실과 원리를 바탕으로 합니다. 역사적인 지식은 과거의 사건과 인물에 대한 정보와 해석을 포함합니다. 철학적인 지식은 인간의 존재와 인식, 윤리 등의 깊은 질문을 탐구합니다. 또한, 예술, 문학, 음악 등의 분야에서도 독특한 지식이 형성될 수 있습니다. 지식은 개인적으로 소유하거나 공유될 수 있습니다. 개인의 지식은 그들의 경험과 학습을 통해 형성되며, 이를 통해 자신의 사고와 판단을 발전시킬 수 있습니다. 또한, 지식은 교육, 연구, 의사소통을 통해 공유되며 사회적인 진보와 발전에 이바지할 수 있습니다. 현대 사회에서는 인터넷과 기술의 발전으로 인해 지식에 대한 접근성이 심하게 증가했습니다. 전 세계적인 정보와 이해의 공유가 가능해졌으며, 온라인 강좌, 도서, 학술 자료 등을 통해 다양한 지식을 습득할 수 있습니다. 그러나 지식을 습득하는 것과 지혜로운 활용은 다른 문제입니다. 지식을 올바르고 효과적으로 활용하기 위해서는 비판적 사고와 판단력, 문제 해결 능력 등이 필요합니다. 지식은 개인과 사회의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다. 지식을 통해 인간은 문제를 해결하고 새로운 기술과 발견을 이루어내며, 사회는 문화와 인류의 진보를 이룰 수 있습니다.

지식은 특정 주제나 분야에 대한 정보와 이해의 체계를 의미합니다. 아래 예시를 통해 지식의 특징을 이해할 수 있습니다.

1. 의학 지식

의사가 환자를 진찰하고 진단하는 과정에서 의학 지식이 필요합니다. 예를 들어, 환자가 증상을 보이고 있는데, 의사는 그 증상과 관련된 가능성 있는 질병에 대한 지식을 바탕으로 판단을 내립니다. 의사는 의료 서적이나 연구 결과를 참고하여 환자의 증상을 분석하고 진단을 내립니다. 이러한 지식은 의사의 학문적인 학습과 경험을 통해 얻어지며, 환자의 건강을 돌보고 치료하는 데에 도움이 됩니다.

2. 과학적 지식

과학자가 실험을 설계하고 데이터를 분석하는 과정에서 과학적 지식이 필요합니다. 예를 들어, 물리학자가 실험을 통해 물질의 특성을 연구한다고 가정해 봅시다. 그들은 물리학에 관한 이론과 법칙을 배우고 이를 기반으로 실험을 설계하여 자료를 수집합니다. 이 데이터는 이론과 비교하여 분석되고, 새로운 지식이 발견될 수 있습니다. 과학적 지식은 연구, 실험, 이론의 과정을 통해 쌓이며, 자연 현상의 이해와 새로운 발견을 끌어내는 데에 도움을 줍니다.

3. 역사적 지식

역사학자가 과거 사건과 인물에 관해 연구할 때 역사적 지식이 필요합니다. 예를 들어, 특정 시대의 정치적인 변화를 이해하기 위해 역사학자는 그 시대의 문서, 기록, 증언 등을 분석하고 해석합니다. 이를 통해 그들은 과거 사건과 사회적, 정치적인 변화를 이해하고 설명할 수 있습니다. 역사적 지식은 과거의 경험과 사회적인 변화에 대한 이해를 높이며, 인류의 역사와 문화를 연구하는 데에 도움을 줍니다.

3. 총명

한 사람이 뛰어난 지능이나 통찰력을 가지고 있는 상태를 의미합니다. 총명한 사람은 빠르게 이해하고 배우며, 문제를 해결하거나 판단을 내릴 때 예리한 생각하고 있습니다. 총명한 사람은 주로 뛰어난 지적 능력과 관찰력을 가지고 있으며, 빠르게 새로운 정보를 처리하고 학습할 수 있습니다. 그들은 문제에 직면했을 때 다양한 관점에서 사고하며, 창의적이고 효율적인 해결책을 찾아낼 수 있습니다. 또한, 총명한 사람들은 주어진 상황에서 숨겨진 패턴이나 연관성을 발견하고, 그것을 활용하여 더 나은 결정을 내릴 수 있습니다. 총명한 사람은 학업적인 성취나 직업적인 성공에서 자주 찾아볼 수 있습니다. 그들은 지식과 정보를 쉽게 습득하고, 지적 도전을 즐기며, 어려운 문제에 대한 흥미와 도전하고 있습니다. 또한, 총명한 사람들은 사회적으로도 높은 성취를 이룰 수 있으며, 지도력과 창의성을 통해 주도적인 역할을 맡을 수 있습니다. 총명함은 선천적인 요소와 환경 요소가 결합하여 형성될 수 있습니다. 유전적인 요인이나 뇌의 구조와 기능의 차이가 총명함에 영향을 미칠 수 있으며, 좋은 교육과 경험, 도전적인 환경에서의 성장과 배움도 총명함을 향상하는 데 중요한 역할을 합니다. 총명한 사람이 되기 위해서는 지적 호기심과 지속적인 자기 계발이 필요합니다. 학습에 적극적으로 참여하고, 다양한 분야에 관심을 두고 탐구하는 것이 도움이 됩니다. 또한, 문제 해결과 분석적 사고를 발전시키는 활동에 참여하고, 창의적인 생각과 아이디어를 키우는 것도 중요합니다.

총명한 사람은 뛰어난 지능과 통찰력을 가지고 있으며, 문제 해결과 판단력에 있어서 예리한 사고를 하는 사람을 말합니다. 아래 예시를 통해 총명한 사람의 특징을 구체적으로 설명해 보겠습니다.

1. 수학적인 총명함

학교에서 수학을 배우는 과정에서 한 학생이 수학적으로 총명하다고 할 수 있습니다. 이 학생은 수학 문제를 해결하는 데 뛰어난 능력을 갖추고 있으며, 문제에 직면했을 때 다양한 방법과 접근법을 활용하여 빠르게 정확한 답을 찾을 수 있습니다. 또한, 추상적인 개념을 이해하고 연결할 수 있는 능력이 있어서 수학적인 패턴이나 관계를 파악하여 문제를 해결하는 데에도 능숙합니다.

2. 언어적인 총명함

언어와 관련된 영역에서 총명한 사람의 사례로는 작가나 시인이 있을 수 있습니다. 이들은 언어와 문학에 대한 지식과 이해가 뛰어나며, 예리한 언어적 적성과 창의성을 지니고 있습니다. 그들은 다양한 언어적 기술과 표현 방법을 활용하여 아름다운 문학 작품을 창작하며, 깊은 생각과 감정을 표현하는 데 능숙합니다.

3. 과학적인 총명함

과학 분야에서 총명한 사람의 사례로는 우주과학자나 연구원이 있을 수 있습니다. 이들은 우주와 천문학에 대한 지식과 깊은 이해하고 있으며, 복잡한 우주 현상과 천체의 동작에 대한 원리와 관계를 이해하는 데 뛰어납니다. 또한, 연구 과정에서 실험을 설계하고 데이터를 분석하여 새로운 지식을 발견하는 능력이 있습니다.

4. 명철

한 사람이 깨달음과 신중함을 지니고 있어 상황을 잘 판단하고 행동하는 상태를 의미합니다. 명철한 사람은 현명하게 사고하며, 조심스럽고 신중한 결정을 내립니다. 명철함은 사람이 지식과 지혜를 적절하게 활용하여 문제를 해결하고 상황을 파악하는 능력을 말합니다. 명철한 사람은 주변의 정보와 조건을 정확히 파악하고, 다양한 요소를 고려하여 결정을 내립니다. 그들은 감정에 휩싸이지 않고 객관적인 시각을 유지하며, 결과와 가능성을 신중하게 고려합니다. 명철한 사람은 주로 신중하고 분별력 있는 판단을 내릴 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 그들은 선과 악, 장단점, 이익과 비용 등을 고려하여 행동하며, 장기적인 목표를 위해 짧은 시간적인 이익에 휘둘리지 않습니다. 또한, 명철한 사람은 자신의 한계와 제한을 알고 받아들이며, 현실적인 가능성을 고려하여 목표를 설정하고 계획을 세웁니다. 명철함은 경험과 학습을 통해 향상될 수 있는 능력입니다. 사고력과 판단력을 향상하기 위해서는 다양한 경험을 쌓고 지식을 습득하는 것이 중요합니다. 또한, 비판적 사고와 분석력을 기르며, 주어진 정보를 정확하게 평가하고 필요한 정보를 수집하여 판단에 반영해야 합니다. 명철한 사람은 주어진 상황에서 현명하고 신중한 결정을 내림으로써 더 나은 결과를 끌어내고, 문제와 위험을 최소화할 수 있습니다. 그들은 주변 사람들에게 신뢰받으며, 지도력과 조언자의 임무를 수행하는 데에도 도움이 됩니다.

명철한 사람은 신중하고 현명한 판단력을 가지고 있는 사람을 의미합니다. 아래 예시를 통해 명철한 사람의 특징을 구체적으로 설명해 보겠습니다.

1. 비즈니스 결정

기업 경영자가 명철한 결정을 내릴 수 있는 사례입니다. 예를 들어, 기업이 새로운 시장 진출을 고려할 때, 경영자는 다양한 요소를 고려하여 신중하게 판단해야 합니다. 그들은 시장 조사와 경제 동향 분석을 통해 시장의 잠재력과 위험을 평가하고, 기업의 자원과 역량을 고려하여 적절한 전략을 수립합니다. 명철한 경영자는 단기적인 이익보다 장기적인 지속 가능성과 성장을 고려하여 결정을 내립니다.

2. 법적인 문제 해결

변호사가 명철하게 법적 문제를 해결하는 사례입니다. 변호사는 클라이언트의 이익을 위해 명확한 법적 지식과 사례 연구를 바탕으로 법적 문제를 분석하고 해결해야 합니다. 그들은 법적 규정과 판례를 고려하여 법적 전략을 수립하고, 객관적이고 합법적인 대안을 제시합니다. 명철한 변호사는 클라이언트의 이익과 법적 요건을 고려하여 최선의 해결책을 찾아내는 데 능숙합니다.

3. 인간관계 조정

팀 대표가 명철하게 인간관계를 조정하는 사례입니다. 팀 내에서 갈등이 발생했을 때, 리더는 객관적인 시각과 감정적인 지속을 유지하며 문제를 해결해야 합니다. 그들은 각 팀원의 의견을 경청하고 존중하며, 갈등의 근본적인 이유를 파악하고 중재하는 능력을 갖추어야 합니다. 명철한 리더는 팀의 조화와 협업을 끌어내며, 팀원들이 상호 존중과 협력을 바탕으로 문제를 해결할 수 있도록 도와줍니다.

구약성경에 명철(明哲)로 번역된 히브리어는 ‘테부나’(이해)입니다. ‘빈’(분간하다, 파악하다)에서 파생돼 나온 단어입니다. 테부나는 명철 외에도 “하나님의 영을 채워 주어 지혜와 총명과 지식과 온갖 기술을 갖추게”(출 31:3, 이하 새번역) “하나님께서 솔로몬에게 지혜와 총명과 넓은 마음을 바닷가의 모래알처럼 한없이 많이 주시니”(왕상 4:29)에서 총명으로 번역되고, “슬기와 이해력도 그분의 것이다”(욥 12:13)에서는 이해력으로, “지혜로 하늘을 만드신 분께 감사하여라”(시 136:5)에선 지혜, “그의 슬기는 헤아릴 수 없다”(시 147:5)에선 슬기로 번역됐습니다.

영어 성경에는 테부나를 understanding으로 번역했습니다. Stand(서다) 앞에 붙인 under는 오늘날 뜻처럼 ‘~아래에’라기 보다는 고대영어 under(~가운데, ~사이에)라고 합니다. 잘 이해하려면 아무래도 사이에 가까이 서 있어야 한다는 뜻이 담겨있습니다.

구약성경에는 이스라엘 사람들의 하나님 경험과 신앙 고백이 담겼습니다. 특히 욥기 잠언 전도서는 일상을 살아가는 지혜에 관한 내용입니다.

“지혜가 부르고 있지 않느냐? 명철이 소리를 높이고 있지 않느냐? 지혜가 길가의 높은 곳과, 네거리에서 자리를 잡고 서 있다. 마을 어귀 성문 곁에서, 여러 출입문에서 외친다. 사람들아 내가 너희를 부른다. 내가 모두에게 소리를 높인다. 어수룩한 사람들아, 너희는 명철을 배워라. 미련한 사람들아, 너희는 지혜를 배워라.”(잠 8:1~5)

명철은 지혜를 동반하는 짝꿍입니다. 사이에 서서(understand) 사물을 제대로 파악할 수 있는 지혜를 구해야겠습니다.